Nesstar - Étude : Pisa-L 2003-2006 — Nesstar Metadata Index

Jeu de données: Pisa-L 2003-2006

Résumé

V roce 2003 tedy zahájilo oddělení Sociologie vzdělání a stratifikace Sociologického ústavu AV ČR ve spolupráci s dalšími institucemi v České republice současně s výzkumem PISA, zaměřeným na mezinárodní srovnání znalostí patnáctiletých žáků v oblasti matematické, přírodovědné a čtenářské gramotnosti, také projekt PISA-L (PISA-Longitudinal). Výzkum PISA-L je koncipován jako longitudinální a skupinu respondentů tvořili v roce 2003 nejen patnáctiletí žáci ze základních a středních škol, ale také jejich rodiče. Dotazník pro rodiče byl zaměřen na ekonomické, sociální a kulturní stránky sociálního původu žáka (profese, příjmy, životní úroveň, kulturní aktivity, sociální kontakty, atd.), na mobilitní dráhu rodičů, na jejich hodnotové orientace a jejich představy o budoucnosti dítěte. Dotazník žáka zrcadlovým způsobem zjišťoval hodnotové orientace a životní plány tak, aby bylo možné zjistit míru mezigeneračního transferu hodnot a vzorců životního úspěchu. Data získaná v rámci PISA-L je možno podrobit komparaci s vybranými zeměmi, které realizují podobný projekt (např. Dánsko, Kanada).

Titre

Pisa-L 2003-2006

Sous-titre

longitudinální výzkum

Numéro d'identification

CSDA00092

Auteur

Nom	Affiliation
Sociologický ústav AV ČR v.v.i.
Petr Matějů hlavní výzkumník	Sociologický ústav AV ČR v.v.i.

Producteur

Nom	Affiliation	Abréviation:	Rôle
Sociologický ústav AV ČR v.v.i.		SOU AV ČR	vytvoření datového souboru
Martin Vávra	ČSDA, Sociologický ústav Akademie věd ČR, v.v.i.	ČSDA	archivace, vytvoření elektronického codebooku

Date de production

2006

Commanditaire

Nom	Abréviation:	Rôle	Soumission
MŠMT		archivace dat	LM2010006

Distributeur des données

Nom	Affiliation	Abréviation:
Český sociálně-vědní datový archiv	Sociologický ústav Akademie věd ČR, v.v.i.	ČSDA

Personne contact

Nom	Affiliation	Adresse courriel	Identification de ressource universelle

Dépositaire

Nom	Affiliation	Abréviation:
SOU AV ČR

Date du dépôt

2012-10

Date de distribution

2012-12

Énoncé de la série

Nom de la série

PISA

Information sur la série

Série výzkumů organiovaná OECD zaměřená na mezinárodní srovnání znalostí patnáctiletých žáků v oblasti matematické, přírodovědné a čtenářské gramotnosti. Výzkum PISA-L (PISA Longitudinal) je realizován je v některých zemích OECD (např. Dánsko, Kanada). kladem je výzkum PISA doplněný o longitunální komponentu zachycující další vzdělanostní kariéru respondentů.

Version

První verze dat a metadat

Date: 2013

Type: Verze 1.

Citation bibliographique

Sociologický ústav (Akademie věd ČR). Pisa-L 2003-2006 [datový soubor] [online]. Ver. 1.0. Praha: Český sociálněvědní datový archiv, 2013 [citováno DNE]. DOI 10.14473/CSDA00092

Information sur la détention

Dostupnost A

Localisation: FHS

Liste des mot-clés

studenti
postoje ke vzdělání
vzdělanostní zázemí

Classification des sujets

studium
vzdělání
postoje

Période de temps couverte

Début	Fin	Cycle
2003	2006

Date de collection

Début	Fin	Cycle
2003-05	2003-05	1.
2006	2006	2.

Pays

Česká republika (CZ)

Unité géographique

ČR

Unité d'analyse

jedinec

Univers

V roce 2003 studenti posledních ročníků základních škol a příslušných ročníků gymnázií -(typicky šlo o patnáctileté) a jejich rodiče.
V roce 2006 byly znovu tito studenti kontaktováni.

Collecteur des données

Ústav pro informace ve vzdělávání

Procédure d'échantillonnage

Dvoustupňový výběr. Nejprve bylo vybráno 251 škol z databáze základních s středních škol. Následně byli vybíráni žáci narození v roce 1987 (což odpovídalo studiu v deváté třídě ZŠ nebo analogické třídě gymnázia). Na základních školách byl vzorek doplněn o žáky, kteří se narodili v jiném roce, ale také navštěvovali také devátou třídu, aby byl vzorek reprezentativní pro 9 ročník.
PO vyplnění dotazníku studentem byli prostřednictvím studenta osloveni jeho rodiče a požádáni, aby jeden z nic vyplnil dotazník.

Mode de collecte des données

SAQ - dotazník vyplňovaný respondentem

Type d'instrument de recherche

Standardizovaný dotazník

Pondération

Soubor je možné přážit pomocí odpovídající proměnné

Taux de réponse

Návratnost rodičovského dotazníku v prvním kole v roce 2003 byla 72% (tj. ze všech studentů, kteří vyplnili studentský dotazník se podařilo u 72% získat i vyplněný dotazník od jeho/jejího rodiče). Další údaje o návratnosti nejsou známy.

Disponibilité

Dostupné ke stažení pro registrované uživatele Českého sociálněvědního datového archivu.

Restrictions

Určeno pouze pro nekomerční použití.